魅力|诗歌兴发感动的力量来自吟诵
中国古典诗词，可以说从它诞生的那天起，就已经植入了音乐的基因。
《礼记·乐记》有云：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之”。可见音乐性是古典诗词的内在审美特性，承担着古典诗词的美育功能。

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《周礼》有云：“以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。”乐语是古代学子美育的重要部分，从周朝开始，读书人学诗词便是伴随着吟诵开始，吟诵是学习古典诗词的重要法门，也是诗歌兴发感动的力量。
在古代，吟诵从蒙童入学开始，伴随读书人的一生。许多诗词名家如“行吟泽畔”的屈原、“余亦能高咏”的李白、“独立苍茫自咏诗”的杜甫，到近现代“吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣”的鲁迅，都在作品里直接提到了吟诵的重要性和日常性。

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传承 | 幼承庭训传承吟诵

吟诵，这一传承三千年的中国特有的读书方法，以悠扬婉转的音韵，丰富多变的旋律，能把传统诗文的美感表现得淋漓尽致。然而，随着历史的变迁，吟诵逐渐淡出国人的记忆。

石行，贵州遵义人中共党员，贵州省播雅书院、茫父书院院长

石行老师幼承庭训，自幼随曾祖父、祖父辈学习中华诗书礼乐文化。作为中华宫廷经典古诗文吟诵《武威石氏乐谱》的传承人，石行老师一直为着吟诵这门学问的传承身体力行，曾多次在中共省委党校、清镇市党校、贵州民族大学、贵阳学院、贵阳烟草专卖局、贵州轻工职业技术学院、共青团贵阳市委、贵阳六中、贵阳十八中、贵阳市甲秀小学、毕节市织金县政协、花溪区宣传部等政府、企事业单位开展中华传统文化推广讲座。
践行| 金科·龙里东方国学吟诵课堂

作为传承中华传统文化的先行者，金科·龙里东方一直着力于传承和弘扬中国传统文化。故此特邀贵州省播雅书院院长石行老师，来到金科·龙里东方2019国学课堂课讲授吟诵学。

3月9日，孩子们利用周末时间相聚于金科·龙里东方国学体验中心，共同开启了国学课堂课。孩子们身着素雅灵动的汉服，向老师行过庄严而质朴的拜师礼过后，正式走进传统文化，在石行老师逐字逐句地讲解示范下，孩子们稚嫩的童音齐声吟诵，在韵律声中对国学有了初步的了解和体悟。

现场直击

孩子们通过声声吟诵，用赤诚之心诠释着经典，传诵着经典。他们抑扬顿挫的语调，时而如江水奔腾般磅礴，时而又如涓涓溪流般细腻，中华经典的铿锵音韵在金科·龙里东方的国学馆内回响，中华经典的千古风韵在孩子们心头荡漾。

吟诵能让孩子与古诗词建立情感对接，不需要教师重复讲解，大大增强了孩子对诗词的感悟力，深化了对古典诗词的理解，并且记得牢。更重要的是吟诵提升了孩子对诗文的审美能力，进而能抓住中国的语言艺术，推动对中国传统文化的传承，同时也有助于培养君子之风和道德情操。

中国古诗词中有许多儿童歌谣传唱至今，这一次石行老师带着孩子们与古人对话，读经典唱经典，让经典文化在孩子的心底生根发芽。不仅让孩子对于吟诵产生浓厚的兴趣，在场的父母也受益匪浅。

金科·龙里东方国学吟诵课堂融聚传统文化之精髓，让传统文化融入日常生活，让传承传统文化不再只是一个口号和形式，而是一个文化与历史的熏陶与传承的过程。中华传统文化的传承需要从小引导，金科·龙里东方深知这一点。金科·龙里东方国学吟诵堂课的成功的举行代表着龙里东方“国学课堂”的正式开启，金科·龙里东方后续还将继续开展更多的文化传承活动，敬请持续关注我们。

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